Filme:O Curioso Caso de Benjamin Button Drama baseado no clássico romance homônimo escrito por F. Scott Fitzgerald nos anos de 1920, que conta a história de Benjamin Button, um homem que misteriosamente começa a rejuvenescer e passa a sofrer as bizarras consequências do fenômeno. Button, estranhamente, chega aos seus 80 e poucos anos - na New Orleans de 1918, quando a Primeira Guerra está chegando ao fim - e a partir disso começa a ficar mais jovem. Ainda que a cronologia do tempo segue normalmente e ele invada os anos do século 21. Alunos: 1°ano B Façam uma resenha crítica sobre o filme.
Filme: Apocalypto Turma: 2°U Disciplina: Geografia -Comente sobre o modo de vida das diferentes civilizações (Indígena e Maia)apresentadas no filme: "Apocalypto" e seus conhecimentos e uso das plantas medicinais e animais. -As causa e consequências dos confrontos entre as diferentes civilizações até a chegada dos europeus na América. -Qual foi a mensagem que ficou para você sobre o filme: "Apocalypto".
Os alunos do 2º ano leram o livro Senhora e fizeram a dramatização da obra para a sala, ficou bastante engraçado, mas também os meninos se esforçaram, parabéns meninos! Deixem seus recados!
Trabalho de Filosofia Professora: Dalva de Assunção Pereira Tema: Filme Turma: 1° A e B
Sinopse: Bob Jones (Michael Keaton) é um homem que vive dois pólos apostos ao mesmo tempo: enquanto recebe a feliz notícia de que será pai pela primeira vez, descobre também que está com uma doença terminal. Sabendo que pode morrer sem conhecer o seu filho, decide gravar um filme para que sua mãe (Nicole Kidman) mostre a ele quando crescer. Deixe um comentário sobre o filme.
Curso- Tecnologias na Educação: Ensinando e aprendendo com as TIC. Carga horária: 100 horas. O programa do curso é composto por 04 unidades, com atividades presenciais e a distancia. Os encontros presenciais estão sendo realizados no NTE, nos três turnos, onde são oferecidas as informações necessárias para a realização de um bom trabalho. UNIDADE 1 O objetivo principal da Unidade 1: Tecnologia na Sociedade, na Vida e na Escola é oferecer um espaço de reflexão que permita reconhecer o papel da escola e a importância da sua postura na sociedade da tecnologia e do conhecimento.
Abaixo estão algumas atividades realizadas da unidade 1:
4.Sugestão de aula. UNIDADE 2. O objetivo principal da Unidade 2: Internet, Hipertexto e Hipermídia é oferecer um espaço de reflexão que permita reconhecer hipertextos como ambientes não lineares de leitura e de produção textual. A 1ª atividade da unidade foi realizada no encontro presencial, com a navegação em hipertextos e posteriormente uma discussão em grupo. Atividade 2.2A-O que eu pesquisei sobre hipertextos. Atividade 2.5 O objetivo foi realizar um planejamento de uma atividade com hipertexto. Click aqui e visualize a minha atividade feita em conjunto com a professora Dauebe.
UNIDADE 3 Nesta unidade trataremos de como os elementos multimídia podem ser usados como forma de comunicação na escola. O 1° dia do encontro presencial discutimos um vídeo e postamos nossos relatos no diário de bordo. A atividade 3.2 consiste em passear por alguns sites e registrar algumas opiniões a respeito deles.
Atividade 3.2 Navegando pelos sites sugeridos, encontrei materiais ricos que podem ser trabalhados no processo de ensino e aprendizagem. O site : you tube possui vídeos relacionados em todas as áreas. Para a disciplina de ciências encontrei vídeos que podem ser trabalhos principalmente a parte do corpo humano, com imagens reais.Tais como: -vídeo educativo sobre o sangue vídeo sobre a respiração Ativ9 Solange Dauebe Unid3 Treslagoas
Aula sobre o ciclo da água UNIDADE 4 unidade do curso Tecnologias na Educação: ensinando e aprendendo com as TIC, dedicará a práticas de integração de tecnologias ao currículo, em especial, ao desenvolvimento de projetos de trabalho
Sou educadora, trabalho na rede estadual de MS desde 1991, sou formada em Ciências Biológicas pela UFMS.Atualmente trabalho um período na STE e outro ministrando aulas para os alunos da EJA.
